Artículo Educativo N°10

"Los Diferentes Trastornos del Lenguaje".

(Inspirado en la línea pedagógica de Orientación Andújar)

El lenguaje es una de las herramientas más poderosas que posee el ser humano para comunicarse, aprender y construir su identidad. En la infancia, su desarrollo adecuado permite al niño expresar sus emociones, comprender el mundo y establecer vínculos afectivos y sociales. Sin embargo, no todos los niños siguen el mismo ritmo, y en algunos casos pueden aparecer trastornos del lenguaje que requieren atención temprana y orientación profesional.

A continuación, presentamos una guía práctica sobre los principales trastornos del lenguaje en niños, sus características y orientaciones básicas para padres y educadores.

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🔹 1. Trastorno del lenguaje expresivo

Los niños con este trastorno comprenden lo que se les dice, pero tienen dificultades para expresarse oralmente.
Pueden usar oraciones cortas, omitir palabras o tener un vocabulario limitado.

Ejemplo:
Un niño de seis años que entiende instrucciones como “pon los zapatos en el clóset”, pero al hablar dice “zapatos ahí”.

Orientación Andújar:

• Estimular el habla con canciones, juegos de rimas y cuentos breves.

• No corregir de manera directa, sino reformular la frase correctamente.

• Reforzar la confianza y evitar comparaciones con otros niños.

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🔹 2. Trastorno del lenguaje receptivo

Aquí, el niño tiene dificultades para comprender el lenguaje hablado.
Puede parecer distraído o no responder a lo que se le dice, aunque su audición sea normal.

Ejemplo:
Cuando se le pide “tráeme tu cuaderno azul”, puede traer cualquier otro objeto.

Orientación Andújar:

• Usar frases cortas y claras.

• Acompañar las palabras con gestos o imágenes.

• Repetir y reforzar instrucciones de forma visual o práctica.

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🔹 3. Trastorno mixto del lenguaje (receptivo-expresivo)

En este caso, hay dificultades tanto para comprender como para expresarse.
Suele manifestarse desde los primeros años y puede afectar el aprendizaje escolar.

Orientación Andújar:

• Trabajar con pictogramas y apoyos visuales.

• Establecer rutinas y contextos predecibles.

• Mantener una comunicación afectiva, pausada y cercana.

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🔹 4. Trastorno fonológico o dislalia

El niño tiene problemas para pronunciar ciertos sonidos correctamente.
Por ejemplo, sustituye la “r” por la “l” o la “t” por la “k”.
Este trastorno es común en la etapa preescolar, pero si persiste después de los 5 años debe tratarse.

Orientación Andújar:

• Realizar juegos con sonidos (soplar, inflar, repetir sílabas).

• Practicar trabalenguas y canciones con ritmo.

• Reforzar la articulación frente al espejo.

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🔹 5. Tartamudez o disfluencia

Se caracteriza por repeticiones, bloqueos o prolongaciones involuntarias de sonidos o palabras.
A menudo aparece entre los 3 y 6 años, una etapa de gran crecimiento verbal.

Orientación Andújar:

• No interrumpir ni completar las frases del niño.

• Evitar presionarlo para hablar “rápido o bien”.

• Crear un ambiente tranquilo y paciente para comunicarse.

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🔹 6. Trastorno del lenguaje asociado a otras condiciones

Algunos niños presentan alteraciones del lenguaje como parte de otros cuadros, como:

• Trastorno del espectro autista (TEA)

• Discapacidad intelectual

• Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

• Trastornos neurológicos o auditivos

Orientación Andújar:

• Aplicar estrategias de comunicación aumentativa o alternativa (pictogramas, gestos, tableros).

• Trabajar junto al equipo interdisciplinario (fonoaudiólogo, psicopedagogo, docente de apoyo).

• Reforzar la empatía y la comprensión familiar.

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🌼 Conclusión

Cada niño tiene su propio ritmo de desarrollo, y los trastornos del lenguaje no deben verse como limitaciones, sino como oportunidades para acompañar mejor su crecimiento.
La detección temprana y el trabajo conjunto entre familia, escuela y especialistas son fundamentales para lograr avances significativos.

Como dice la filosofía de Orientación Andújar:

“La mejor herramienta educativa es la comprensión amorosa del proceso del niño.”

 

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Contáctame y hagamos del aprendizaje una experiencia significativa.

(Clases virtuales y presenciales – Niños y adultos)

“Atrévete a aprender desde el corazón: cada palabra nueva puede ser el inicio de una nueva historia contigo como protagonista.”

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✍️ Juan Francisco Leyton Chandia

Licenciado en Educación y Especialista en Lengua Castellana
Teléfono y WhatsApp: +57 300 2587 933
✉️ Correo: docente9cdlm@gmail.com