"Los Diferentes Trastornos del Lenguaje".
(Inspirado en la línea pedagógica de Orientación Andújar)
El lenguaje es una de las herramientas más poderosas que posee el ser humano para comunicarse, aprender y construir su identidad. En la infancia, su desarrollo adecuado permite al niño expresar sus emociones, comprender el mundo y establecer vínculos afectivos y sociales. Sin embargo, no todos los niños siguen el mismo ritmo, y en algunos casos pueden aparecer trastornos del lenguaje que requieren atención temprana y orientación profesional.
A continuación, presentamos una guía práctica sobre los principales trastornos del lenguaje en niños, sus características y orientaciones básicas para padres y educadores.
🔹 1. Trastorno del lenguaje expresivo
Los niños con este trastorno comprenden lo que se les dice, pero tienen dificultades para expresarse oralmente.
Pueden usar oraciones cortas, omitir palabras o tener un vocabulario limitado.
Ejemplo:
Un niño de seis años que entiende instrucciones como “pon los zapatos en el clóset”, pero al hablar dice “zapatos ahí”.
Orientación Andújar:
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Estimular el habla con canciones, juegos de rimas y cuentos breves.
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No corregir de manera directa, sino reformular la frase correctamente.
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Reforzar la confianza y evitar comparaciones con otros niños.
🔹 2. Trastorno del lenguaje receptivo
Aquí, el niño tiene dificultades para comprender el lenguaje hablado.
Puede parecer distraído o no responder a lo que se le dice, aunque su audición sea normal.
Ejemplo:
Cuando se le pide “tráeme tu cuaderno azul”, puede traer cualquier otro objeto.
Orientación Andújar:
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Usar frases cortas y claras.
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Acompañar las palabras con gestos o imágenes.
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Repetir y reforzar instrucciones de forma visual o práctica.
🔹 3. Trastorno mixto del lenguaje (receptivo-expresivo)
En este caso, hay dificultades tanto para comprender como para expresarse.
Suele manifestarse desde los primeros años y puede afectar el aprendizaje escolar.
Orientación Andújar:
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Trabajar con pictogramas y apoyos visuales.
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Establecer rutinas y contextos predecibles.
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Mantener una comunicación afectiva, pausada y cercana.
🔹 4. Trastorno fonológico o dislalia
El niño tiene problemas para pronunciar ciertos sonidos correctamente.
Por ejemplo, sustituye la “r” por la “l” o la “t” por la “k”.
Este trastorno es común en la etapa preescolar, pero si persiste después de los 5 años debe tratarse.
Orientación Andújar:
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Realizar juegos con sonidos (soplar, inflar, repetir sílabas).
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Practicar trabalenguas y canciones con ritmo.
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Reforzar la articulación frente al espejo.
🔹 5. Tartamudez o disfluencia
Se caracteriza por repeticiones, bloqueos o prolongaciones involuntarias de sonidos o palabras.
A menudo aparece entre los 3 y 6 años, una etapa de gran crecimiento verbal.
Orientación Andújar:
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No interrumpir ni completar las frases del niño.
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Evitar presionarlo para hablar “rápido o bien”.
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Crear un ambiente tranquilo y paciente para comunicarse.
🔹 6. Trastorno del lenguaje asociado a otras condiciones
Algunos niños presentan alteraciones del lenguaje como parte de otros cuadros, como:
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Trastorno del espectro autista (TEA)
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Discapacidad intelectual
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Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
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Trastornos neurológicos o auditivos
Orientación Andújar:
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Aplicar estrategias de comunicación aumentativa o alternativa (pictogramas, gestos, tableros).
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Trabajar junto al equipo interdisciplinario (fonoaudiólogo, psicopedagogo, docente de apoyo).
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Reforzar la empatía y la comprensión familiar.
🌼 Conclusión
Cada niño tiene su propio ritmo de desarrollo, y los trastornos del lenguaje no deben verse como limitaciones, sino como oportunidades para acompañar mejor su crecimiento.
La detección temprana y el trabajo conjunto entre familia, escuela y especialistas son fundamentales para lograr avances significativos.
Como dice la filosofía de Orientación Andújar:
“La mejor herramienta educativa es la comprensión amorosa del proceso del niño.”
Llamado a la acción:
Si deseas aprender español con propósito, mejorar tu comunicación o fortalecer tu expresión escrita, te invito a hacerlo conmigo. No se trata solo de hablar bien, sino de descubrir lo mejor de ti a través de las palabras.
“Atrévete a aprender desde el corazón: cada palabra nueva puede ser el inicio de una nueva historia contigo como protagonista.”
Contáctame y hagamos del aprendizaje una experiencia significativa.(Clases virtuales y presenciales – Niños y adultos)
✍️ Juan Francisco Leyton Chandia
Licenciado en Educación y Especialista en Lengua Castellana
Teléfono y WhatsApp: +57 300 2587 933
✉️ Correo: docente9cdlm@gmail.com
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